笔记
此为《C++程序设计原理与实践》一书的读书笔记。该书作者为 C++ 之父 Bjarne Stroustrup。
前言与引言¶
本书涵盖的概念、技术和工具：程序组织、调试和测试、类设计、计算、函数和算法设计、绘图方法（二维图形）、图形用户界面（GUI）、文本处理、正则表达式匹配、文件和流输入输出（I/O）、内存管理、科学/数值/工程计算、设计和编程思想、C++标准库、软件开发策略、C语言程序设计技术。
可以学到的程序设计技术：过程式程序设计（C语言程序设计风格）、数据抽象、面向对象程序设计（OOP）、泛型程序设计。
程序设计：表达代码意图所需要的思想、技术和工具。
相对于抽象的概念理论知识，大多数人们更容易理解具体的实例与应用。
前面章节内容本质上并不困难，学习者觉得困难往往是因为接触了很多新的、不熟悉的内容。
老爷子的警告：不要投入大量精力试图学习一些语言或者技术细节的全部内容（比如记住所有的C++内置类型及使用方法）！这样做往往会陷在细节中，难以把握整体。学习过程中略去一些细节，先来理解整体结构，能快速获取程序设计的整体知识结构。这种方法本质上是小孩子学习母语的方式，也是教授外语的最有效方法。
老爷子强调思想和原理。思想能指导我们如何去做，原理能帮助我们理解为什么这么做。掌握了思想和原理，我们还能推广到新的领域，解决新的问题。相反，仅仅记住大量规则和语言特性有很大局限，是错误之源。
重复是学习的有效手段。
几种不合适的教学方法： - 自底向上：从学习底层细节开始。实际上，技术细节完全可以从手册中查询，没必要死记硬背。 - 自顶向下：专注于上层概念。这样会脱离实践，没有机会体会概念的实际意义。 - 软件工程理论优先：有与自顶向下一样的缺点。
第1章 计算机、人与程序设计¶
第2章 Hello, World!¶
2.3 编译¶
计算机可以执行的东西被称为可执行代码、目标代码或机器代码。
目标代码文件后缀：
- Windows: .obj
- Unix: .o
2.4 链接¶
程序往往由许多编译单元组成，每一个部分都需要被编译成目标代码。生成的目标代码文件需要被链接器组合成一个可执行文件。
目标代码和可执行程序不能在系统之间移植。
第3章 对象、类型和值¶
3.9 类型安全¶
避免隐式类型转换，因为隐式类型转换可能发生窄化导致信息丢失（如 int 到 char）。
C++11 引入了新的初始化方式可以避免窄化转换，即使用通用统一初始化（{}记号）：
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第4章 计算¶
4.1 简介¶
计算就是基于输入生成输出的过程。
4.2 目标和工具¶
编写代码的基本原则：
- 正确
- 简单
- 高效
4.3 表达式¶
4.3.1 常量表达式¶
常量表达式：在编译时就已知值的表达式。
在声明的前面加上 constexpr 关键字可以将一个变量声明为常量表达式。
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另一种情况，变量编译时未知，但在运行时不变，可以使用 const 关键字：
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const 声明的变量很常见，原因是：
1. C++98 不支持 constexpr，只能使用 const。
2. 不是常量表达式（值在编译时未知）但初始化后不允许改变的变量本身十分常用。
4.3.2 运算符¶
如果需要实现
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建议写成
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因为后者没有歧义，并且更简洁。如果是前面的写法，或许会质疑原本想表达的意思会不会是 a = b + 1 或者 a += 2 而错写成了 a = a + 1 或者 a += 1。
4.3.3 类型转换¶
规则：如果算术表达式中含有 double 类型的话，就进行浮点型算数计算，结果为 double 类型；否则进行整型算数计算，结果为 int 类型。
将 value 转换为 type 的语法：
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需要特别注意浮点运算表达式中的整数除法。
例如摄氏度转华氏度的公式是 \(f = 9 / 5 \times c + 32\)
错误的写法：
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正确的写法：
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